De tijd waarin we leven heeft kinderen, jongeren en jongvolwassenen veel te bieden. Er zijn volop kansen om te leren, te groeien en een diversiteit aan mensen te ontmoeten. Wij geloven dat aandacht voor identiteit en persoonlijke vorming kinderen, jongeren en jongvolwassenen kan helpen in hun levensbloei. Tegelijkertijd is levensbeschouwelijk onderwijs belangrijk wanneer de mogelijkheden voor jonge mensen om zich te ontwikkelen in de knel komen. Het leven van vandaag vraagt veel van hen, onder andere door de snelheid waarmee prikkels op hen afkomen. Er zijn voortdurend dingen die aandacht vragen, zowel in hun eigen leven als online. De vele mogelijkheden en keuzes kunnen zorgen voor stress en onrust. Veel jonge mensen zijn op zoek naar houvast, naar rolmodellen en ankerpunten in hun leven.  Levensbeschouwelijke vorming helpt hen om te onderzoeken wat voor hen waardevol en betekenisvol is. Daardoor kunnen zij gemakkelijker keuzes maken die passen bij henzelf en bij wat zij belangrijk vinden. Levensbeschouwelijke vorming draagt ook bij aan het wederzijds begrip en het vermogen om je te verplaatsen in de ander.  

Religieuze alfabetisering

In de visie van Maatschappij van Welstand speelt ‘levensbeschouwelijke taal’ een belangrijke rol. Deze taal wordt gevoed door verhalen, vragen en ervaringen. We zien bij jonge mensen een toenemende religieuze ongeletterdheid: kinderen en jongeren beschikken over weinig taal om uit te drukken wat voor hen waardevol en betekenisvol is. Daarom werken we aan het verrijken van de levensbeschouwelijke taalschat van leerlingen, op een creatieve, uitdagende en positieve manier. We noemen dit religieuze alfabetisering. 

Identiteit

Wij werken vanuit een protestants-christelijke identiteit. Aandacht voor verhalen uit de Bijbel, woorden geven aan een persoonlijk geloof/levensvisie, en aandacht voor keuzes in het dagelijks leven spelen daarin een belangrijke rol. We hebben bijzondere aandacht voor de wereld waarin we leven: wij geloven dat mensen een verantwoordelijkheid hebben in de zorg voor de aarde. Het thema duurzaamheid speelt daarom een rol in alle beleidssporen van Maatschappij van Welstand. 

Wie kan een aanvraag doen?  

We behandelen aanvragen van protestantse scholen en (christelijke) organisaties die werken voor het onderwijs. Aanvragen vanuit openbare ofwel katholieke school kunnen ook mits er pc-samenwerking is, of de inhoudelijke doelstelling overeenkomt met het hierboven geschetste kader.  

Voor wat voor projecten kun je een aanvraag doen?  

• Onze doelgroep betreft kinderen, jongeren en jongvolwassenen.  
• We steunen schoolinitiatieven en projecten die jongeren (online) bereiken buiten school.  
• De focus en insteek van aanvragen moet religieuze alfabetisering zijn (zie de omschrijving hierboven).  
• We ondersteunen ook initiatieven die gericht zijn op de professionalisering van leerkrachten op het gebied van levensbeschouwelijke educatie.  
• We behandelen aanvragen van protestantse scholen en (christelijke) organisaties die werken voor het onderwijs. Aanvragen vanuit openbare ofwel katholieke school kunnen ook mits er pc-samenwerking is, of de inhoudelijke doelstelling overeenkomt met het hierboven geschetste kader.  
• We ondersteunen ook projecten op het gebied van (ecologische) duurzaamheid.  

Je kunt géén aanvraag doen voor:  

• Eenmalige evenementen: congressen, symposia, tentoonstellingen, opvoeringen komen niet in aanmerking.  
• Projecten zonder kerkelijke verbondenheid of waarin de christelijke levensbeschouwing niet zichtbaar is.  
• Publicaties komen alleen in aanmerking wanneer er een directe relatie is met Maatschappij van Welstand, of wanneer de publicatie een rol kan spelen in een levendig debat over thema’s die direct raken aan de doelstellingen van Maatschappij van Welstand.  

Twijfel je of je voor jouw project een aanvraag kan indienen? Doe de quick scan of neem contact met ons op via het contactformulier.